于永正秋天的雨评课秋天的雨于永正听课记录颜福伟

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1、仙***认证信息。宁夏凯米世纪网络科技有限公司。统一社会信用代码/组织机构代码。《《秋天的雨》评课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《秋天的雨》评课（5页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页共5页秋天的雨评课课程改革的大潮给我们带来了无限的机遇和挑战。新的教学理念，从低段迈入中段，作为一名小学语文教师，前面的路该怎么走，让我们这群课改的实施者有着许多迷惑的问题，带着这些问题我们走进了“鹿城区语文研讨课”。

2、半天的时间里，我们沐浴过秋天的雨，欣赏着神奇而又瑰丽的花钟，领略了坦克的发明过程了，从矛和盾的集合中感悟到“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。

于永正秋天的雨评课相关拓展

于永正秋天的雨课堂实录

今天我们一起沐浴着绵绵秋雨走入了课堂，我们就是要学习这秋天的雨。（板书课题）你们已经预习了课文，生字都会读了吗。同桌用手指着双线格里的生字读一读，看谁认得准。请看大屏幕读：（指名读）钥匙、趁、柿子、菠萝、喇叭、衣裳、。（指名学生当小老师带着大家读以下的一组词）橙红色、五彩缤纷、橘子、频频点头、松柏、扇哪扇哪。

最后一个词还有一个读音，念什么。其他同学一边听一边思考，你看到什么了。你们真了不起，读得很棒。说说在秋雨里看到了什么。这些树木还有颜色呢，注意到吗。你们有人看到小动物、水果、植物漂亮的颜色，你们是从哪里读懂的。我从课文的2、3、4自然段读懂的。课文中第几自然段告诉我们植物的颜色呢。请你默读第二自然段，边读边把描写颜色的词语画下来。

秋天的雨于永正听课记录

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先默读第二段，读的时候思考这样一个问题：走进秋天，你看到了什么-边读，一边做记号。仔仔细细的读，看个清楚，看个明白看到了什么，做上记号，表示你看到了。第二段默读，边读边做记号。（到学生身边指导）看完了吗看够了吗，看清楚了吗要看完，看够，看清楚下面交流一下，你都看到了什么，把你做记号的词语或句子读出来交流：银杏树一黄黄的银杏叶。

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